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    黨政之窗
    西安旅游職業中等專業學校2020年度質量報告
    發布時間:2021-03-02    瀏覽量:2568

    1.學校情況

    1.1學校概況

    西安旅游職業中等專業學校是西安市教育局直屬的一所公辦全日制寄宿制學校,是全國教育系統先進集體、西安市勞模先進集體,是全國首批“1+X”證書制度試點學校,西安市唯一一所陜西省首批高水平示范校A類創建學校,是西安市中職學校首所“名校+”教育聯合體中的“名?!?。校園包括長安校區46424.4㎡、原長師附小校區10007.55㎡、菊花園校區6836.24㎡,合計63268.19㎡(95畝)。2020年新增固定資產8790937.29元。

    1.2學生情況

    2020年秋季共錄取新生680人,任務完成率113%2020年市教育局給我校下達的招生計劃是600人)。生源數量再創新高,生源質量再次提升,中考成績400分以上占比近20%,300分以上占比近90%300分以下為3+2錄取學生),最高分達到521分,再次出現中招線上學生。

    2020年錄取學生680人,來校報到人數641人,分布在中專、“3+2”中高職五年連讀12個專業類別。2019年全年招生合計716人,分布在中專、“3+2”中高職五年連讀共12個專業類別。

    2020年,學校在校生人數2001人,較上年增加72人;畢業生人數478人,較上年增加65人。(因疫情影響,本年度僅開展了汽修專業1+X證書項目15人次的培訓。)

    1.3教師隊伍

    教職工總數與校本部學生數之比為1:9.48,專任教師數與校內學生數之比為1:20,學校有專任教師99人,專業課教師50人(占專任教師的50.5%),專任教師均為本科及以上學歷,高級職稱教師共37名(占專任教師的37.4%),“雙師型”教師41名(占專任教師的41.4%),聘請有實踐經驗的兼職教師27人(占專任教師的27.2%)。

    1.4設施設備

    2020年實習生共計215人,其中高星級飯店運營與管理專業14人、中西餐烹飪專業43人、城市軌道交通專業11人、學前教育中專專業19人、汽車運用與維修專業15人、旅游管理中專專業15人、“3+2”學前教育專業81人、“3+2”旅游管理專業17人。

    2020年和2019年生均實訓實習工位數統計表,詳見下表。

    由表中得出,受各專業的生源數量影響,各專業生均實訓實習工位數同比小幅下降。

    學校藏書量為3.7萬冊,生均19冊。

    2.學生發展

    2.1學生素質

    經期末考試和隨堂檢測,學校學生文化課合格率100%;由于2020年國家技能鑒定政策的變動及新冠疫情防控要求,本年度未組織技能鑒定考核,學生畢業率100%。按照《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》,學校對全體在校生進行了體質達標測試,學生體質測評合格率為73.4%。本年度陜西省僅舉辦了一屆職業學校學生技能大賽,學校為賽點單位,本次大賽共13名選手參賽,獲得一等獎3個(酒店服務2個,職業英語1個),二等獎4個(西式烹調、職業英語、導游模擬、導游知識競答),三等獎2個(導游知識競答、汽車機電維修),并有5名教師獲得優秀指導教師獎。

    2.2在校體驗

    2.2.1理論、專業學習滿意度

    學校對2001名在校生進行了多項測評和調查問卷。其中包括《教師滿意度測評》《學校專業、課程設置調查問卷》《職業技能大賽滿意度測評》。經測評,學生理論學習滿意度為95%、專業學習滿意度為95%、教師的滿意度達為90%以上。

    2.2.2實習生實習滿意度較高,且大多從事對口專業崗位

    我校就業處利用座談和回訪等形式對2020年全體實習生的實習實訓狀況開展了詳細的調查。其中針對“您對實習單位是否滿意”(非常滿意、比較滿意、滿意、不太滿意、很不滿意)這一問題,2020年實習生選擇“非常滿意”的占94.2%,“比較滿意”的占 4.0%,“滿意”的占1.8%。

    2.2.3校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度

    在校園文化、社團活動和生活滿意度調查中,評價“很好”,“非常棒”的有320條,對食堂建議改進的有25條,對宿舍提出改進建議的15條,對社團活動建議的有12條,對體育鍛煉建議的有10條,無建議的353條。綜上所知,學生對我校的校園文化、社團活動和生活滿意度評價非常積極,也十分滿意,并提出一些好的建議,反映了學生希望多參加社團活動,多掌握專業技能,喜歡校園綠化率高,環境優美,住宿和食堂條件向更好的方向發展,我們將對好的做法進一步完善,對于存在的問題或學生好的建議,將積極改進,創造更好的育人環境,提升辦學條件,為學生健康、快樂成長積極創造條件,辦成學生滿意、家長滿意的中職學校。

    2.2.4校園安全滿意度調查

    我校組織進行了一次校園安全滿意度調查,調查結果顯示93.5%的學生對校園安全感到滿意,說明我校校園治安較好。93%的學生了解我校的安全管理制度及門衛管理制度,90%的學生能看到學校安保人員進行校園巡邏,說明我校的各項校園安全管理制度宣傳、執行的較好。86.81%的學生認為發生校園犯罪事件的原因是青少年缺乏安全意識,要求我們對學生法制教育進一步加強,提高學生的安全意識。

    2.2.5畢業生對學校滿意度較高

    在我校2020年畢業生質量調查中,針對“畢業生對學校滿意度”(滿意、較滿意、一般、不滿意)這一問題,選擇滿意的為94%,較滿意的為6%,滿意率為100%。

    2.3資助情況

    2020年秋季,我校享受免學費人數1564人,合計金額125.12萬元;2020年秋季收到國家助學金補助共計金額24.6萬元,其中中央財政19.68萬元;省級財政3.94萬元;市級財政0.98萬元;2020年春季我校助學金結余26.12萬元,因此2020年秋季學期,我校國家助學金總額合計50.72萬元。2020年秋季學期,我校助學金享受人數為387人,發放金額38.7萬元,目前助學金結余金額12.02萬元。2020年秋季學期共收到20205月和6月家庭經濟困難學生價格臨時補貼8.68萬元,2020年春季結余13.916萬元,合計金額22.596萬元。2020年秋季學期我校共發放20205月,6月家庭經濟困難學生價格臨時補貼人數1308人,每人60元,合計金額7.848萬元,目前結余金額14.748萬元。2020年秋季學期,我校給予家庭經濟困難學生的生活困難補助共發放137人,發放補助資金合計共5.4萬元整。2020年秋季我校符合建檔立卡貧困學生一次性3000元的學生共13人,上級撥款3.9萬。我校已于20201231日發放完畢,結余0元。目前我校助學金及家庭經濟困難學生臨時價格補貼,地方政府貧困學生生活困難補貼均有結余現象,上級部門根據我校情況下撥資金預算。我校沒有漏發,遲發現象。

    2.4就業質量

    受我校畢業生就業市場“穩中有進”的形勢影響,2020年畢業生就業率繼續處于高位運行,與2019年畢業生相比,高端就業的畢業生數量增加,就業質量進一步提升。

    2020年和2019年畢業生就業率統計表,見詳情下表。

    由表得出,美容美體專業畢業生就業率同比仍保持不變;學前教育專業、動漫專業畢業生就業率同比小幅增加;汽修專業、城軌專業、酒店管理專業、旅游專業、烹飪專業畢業生就業率同比下降。

    針對“您所簽約的工作與您的職業是否相關”(完全相關、比較相關、有一定聯系、有較弱聯系、沒有任何聯系)這一問題, 2019年畢業生選擇“完全相關” 的占90.3%,“比較相關”的占 8.6%,“有一定聯系”的占 1.1%;2020年畢業生選擇“完全相關” 的占 91.3%,“比較相關”的占 5.6%,“有一定聯系”的占3.1%;

    由以上分析得出,雖然畢業生的對口就業率同比有小幅上升,畢業生從事的工作大多與本專業具有一定的相關性。

    今年由于新冠疫情對各個行業的沖擊,就業競爭越來越激烈,2020年畢業生初次就業起薪總體較低,平均月薪為2085元,其中薪酬為2000-3000/月的最多,為153人,占直接就業學生人數的53.31%;15002000/月的最少,只有45人,僅占15.68%。

    2020年,學校有53名學生參加了陜西省普通高校職業教育單獨招生考生,21名同學超過本科分數線!??粕暇€率100%!其中,張莎莎同學、郝澤彤同學分別以總成績391分、386分的高分挺進全省前50名,張莎莎同學更是取得數學150分(滿分)的好成績。五年制轉段升入高職的學生人數為111人,與上一年相比穩步增加,學生表現受到高職院校一致好評。

    2.5職業發展

    中職學生普遍文化基礎薄弱,學習能力還有待提高。畢業生由于具備一年的實習經歷,走向工作崗位后能較快的適應新的工作環境,因此崗位適應能力總體較強,但是中職生因為學習能力較弱以及自身自信心不足的制約,崗位遷移能力和創新創業能力仍需進一步提高。

    3.質量保障措施

    3.1專業動態調整

    學校建立專業增設、淘汰、改造的動態調整機制,優化各專業結構與布局,提高專業建設水平。始終將服務區域經濟發展,為區域發展建設培養高素質技術技能型人才作為己任,重視專業與行業企業的對接。2020年,學校開設有10個專業,其中中專專業有8個、專業技能提升班2個;校企共建班4個、中高職五年制(3+2)連續專業3個,詳見下表:

    學校以陜西省高水平示范中職學校創建工作為契機,主動適應區域經濟社會發展和企業用人需求,大力開展人才培養模式與課程體系改革,建立并完善了專業建設指導委員會和專業建設動態調整機制,定期召開校企合作教學研討會,開展市場調研,根據人才市場需求及時調整專業設置和課程結構制定了專業人才培養方案;推進教學模式和評價模式改革,實施任務驅動、項目導向、學做一體等教學模式和教師、學生、企業、社會“四方參與”的多元評價模式。

    3.2教育教學改革

    3.2.1學校公共基礎課、專業課設置、師資隊伍、課程建設、教學資源建設

    學校不斷強化原有專業的建設,以課程內容改革為核心,以教學方法、手段改革為重點,嚴格按照教育部《中等職業學校專業教學標準(試行)》《中等職業學校公共基礎課程方案》的要求,調整課程設置,優化課程結構,促進專業教學科學化、標準化,促進課程、教材建設的規范化、系列化。

    在堅持教學中心地位的過程中,我校注重學生技能的培養,學生在校三年間,需在學校和企業兩個學習情境中交替完成基礎學習、頂崗實習等層面的學習,最終養成良好的綜合素質與過硬的專業技能。這種模式不僅可以使學生所學的專業技能與對應的崗位高度吻合,又能使學生在學習過程中接觸社會、認識崗位和認同職業,從而使學生的職業人格和職業能力得到協調發展。

    根據市教育局辦公室《關于開展2019年中等職業教育市級重點專業申報認定工作的通知》,我校申報高星級飯店運營與管理、學前教育、計算機動漫與游戲制作共3個專業為市級重點專業,在2020年9月對我校3個申報專業進行評估,最終將學前教育專業確定為西安市中等職業學校第一批市級重點專業。

    市級重點專業通知文件

    學校擁有現代化的多媒體教學設備,所有教室均配有多媒體大屏幕計算機,教師均配備工作用計算機,學生計算機數量超過200臺;所有教師上課均使用電子課件;同時,學校有8個教學團隊采用了信息化平臺開展教學和科研工作。

    3.2.2人才培養模式改革

    本年度,學校著力探索學前教育、汽車維修、旅游服務與管理、計算機動漫專業“1+X”證書制度課證融通問題;專業提升班繼續進行“分層選課制”試點;學前教育專業中專段學生開展“現代學徒制”試點,高星級飯店運營與管理專業進行工學結合人才培養模式改革(校企合作企業:唐隆國際酒店)。

    3.2.3教材選用

    學校教材使用均選用國家統編教材。通過企業調研,校企共建共享等,學前教育、西餐烹飪兩個專業本年度完成了《學前教育聲樂曲集》《鋼琴基礎教程》《西式面點制作教程》等校本教材的編寫。

    3.2.4國際合作

    因受新冠肺炎疫情影響,本年度未開展國際合作。

    3.3教師培養培訓

    2020年我校共有200余名教師參加各類培訓和教育論壇活動,包括國家級項目、省級培訓、市級培訓、遠程培訓、校級培訓等,培訓形式多樣,效率良好。我校教師參加陜西省繼續教育培訓學習總課時超過1000課時。

    為進一步提升“名校+”聯合體教師教學能力,加強我校與雁塔區職業高中教師隊伍建設,促進我?!懊?/span>+”教育聯合體的高效發展,最終兩校確定了10支隊伍參加2021年中職院校技能大賽教師教學能力比賽;舉行“名校+”教育聯合體教學交流暨第三屆“‘青藍工程’師徒結對”匯報課活動,雁塔職業高中18位教師來校進行了教學交流,現場觀摩指導了此次匯報課活動;510名教師參與第四期“青藍工程”拜師結對活動啟動儀式;學校烹飪組、酒店組共17位老師赴唐隆國際酒店參觀學習,制定了“酒店管理專業人才培養方案”并與酒店代表進行了座談。

    2020年我校教師參加省市教學大賽成績喜人,獲得各類獎項共計19組個人和團隊。

    3.4規范管理情況

    3.4.1教學管理

    3.4.1.1探索網絡授課新模式,提升教學時效性

    針對新冠肺炎疫情,學校及時制定《西安旅游職業中?!巴Un不停學”工作方案》《“釘釘”平臺使用方法》《西安旅游職業中?!巴Un不停學”調整方案》等多項文件,并精心制作了“開學第一課”視頻??朔刂乩щy,學校于202023日起正常開始線上教學,率先為2017級學生進行網絡答疑。210日起全校全面開始網絡教學,其中《西安旅游職業中?!巴Un不停學”工作方案》成為西安市教育局“停課不停學”方案推薦參考模板。截至427日恢復線下教學,學校共開設網絡課程100門,131位教師參與線上教學,歷時12周,39個教學班總課時量達14100節,線上教學秩序正常,教學效果良好。

    3.4.1.2加強常規教學的監督和檢查

    針對疫情期間網絡教學,學校制定了《網絡授課查課辦法》,保證每天三組人員分時段進入直播課堂檢查教學工作,每日填寫《網絡查課日報表》,及時解決問題。同時增加教案及作業檢查頻次,重點對教學課件進行檢查。共進行網絡教案檢查786人次、作業檢查726人次。

    線下教學恢復后,學校實行錯峰上課,全年共檢查教案1142人次(教師132人,科目220個)、作業檢查773人次,線上線下教學銜接良好。6月中旬,在全校范圍內開展了學生評教工作,學生對教師教學工作的滿意度平均分為94.16,最低分為81.14,滿意度良好。11月再次進行評教工作,學生對教師教學工作的滿意度平均分為95.66,最低分為82.7,滿意度良好。在12月開展的優秀教學設計評比活動中,全體教師參加,并增加檢查課件制作水平和微課內容。教師們積極參與,最終評選出一等獎3人,二等獎6人,三等獎9人。

    3.4.1.3進一步規范教學管理制度

    恢復線下教學后,學校修訂了《課堂教學基本規范》《西安旅游職業中等專業學校課堂教學管理規范》《西安旅游職業中等專業學校學生考試管理辦法》,制定了《西安旅游職業中專學生轉專業管理辦法》《教科研獎勵暫行辦法》,確保教學環節完善,教學質量有保障。6月份,開展了青年教師說課評比活動,提高年輕教師教育教學水平。

    全年學校中層以上領導實名聽課共270(上半年72節,下半年198節)節。

    3.4.1.4加強專業提升班教學管理

    疫情給今年的單招考試帶來了巨大影響,在線上授課期間,學校要求教師跟蹤到學生個體,確保線上答疑的效果,每次作業保證全收全改?;謴途€下教學后,學校及時組織2017級學生參加了陜西省單招升學第二次聯考;5月,組織了2017級專業提升班考前沖刺動員會、成績分析會及2次專項心理輔導講座,幫助學生們做好高考準備,為學生鼓勁加油。20207月,2017級專業提升班53名學生參加了陜西省普通高校職業教育單獨招生考生,21名同學超過本科分數線!??粕暇€率100%!

    2020年9月,學??偨Y專業提升班走班制教學管理經驗,在2018級專業提升班做了適度調整,加強了以考帶練的力度,并于11月組織了2018級專業提升班參加了陜西省單招升學第一次聯考,對癥下藥。

    3.4.1.5加強技能大賽輔導與訓練

    受疫情影響,學校一直未放松技能大賽訓練工作。自寒假起至427日正式開學,酒店組4名參賽選手每天保證有1-2小時的理論題背誦及體能訓練,5名輔導教師輪流在網上以視頻方式答疑及檢查訓練效果。線上教學開始后,全校八個專業組相繼恢復訓練。10月,省級技能大賽正式舉辦,學校是西安市三個賽點之一,本次省級技能大賽學校共獲得一等獎3個,二等獎4個,三等獎2個,并有5名教師獲得優秀指導教師獎。學校酒店服務賽項2名選手首次闖進國賽。

    3.4.2學生管理

    3.4.2.1以理想信念教育為核心,多層次開展學生思想政治教育工作

    通過舉辦班主任素質能力大賽、組織青年班主任李亞娣等人參加省班主任技能大賽多種途徑,提高班主任教育管理的能力和水平;抓好學生的思想引領;充分發揮“兩課”的主渠道作用,通過課堂教學開展學生思想政治教育;舉辦了系列主題教育活動,如“踐行核心價值觀,實現美麗中國夢”演講比賽等,引導學生勤奮向上積極進??;開展了以“大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢”系列法制宣傳活動;開展校園不良網貸風險警示教育工作、校園欺凌和暴力專項治理活動;組織學生參加“互聯網+安全微課”學習,通過網絡學習提高新生在防范詐騙、安全出行、人際交往等方面的安全意識,收到良好效果。

    3.4.2.2提高公寓管理服務水平,拓展文化育人新陣地

    加強公寓管理,提升服務水平,在硬件設施建設和文化建設上下功夫,先后改造了學生洗衣設備,便利學生日常生活。對兩棟公寓進行了整體粉刷,很好的改善了學生居住環境;繼續在全校開展學生宿舍文化建設和“文明宿舍”創建評比活動,倡導、鼓勵學生開展形式多樣的宿舍文化活動。全年表彰獎勵“文明宿舍”100余次。規范了洗澡等開放時間、使用辦法以及衛生管理等日常工作。

    3.4.2.3通過賞識教育推進學風建設

    2020年評選出4名優秀學生獲得國家獎學金,4名學生被評為市級三好學生和優秀學生干部。十名學生獲十佳學生榮譽稱號,近600多名學生獲各類單項優秀榮譽稱號。

    3.4.2.4開展校園文化活動,提升學生綜合素質

    學校認真踐行“人文素養潤德、職業標準礪能”的辦學理念,在學生中大力開展主題教育和社團活動。我校舉辦了文明風采活動、入學教育、軍訓、國慶詩歌賽,校園歌手大賽,征文賽等一系列活動,提升了文化藝術修養,培養了科技創新能力,為學生的成長成才搭建平臺。

    3.4.3財務管理、后勤管理

    完成上報 2020 年專項資金預算,公共財政資金預算,事業收入預算;上報教育經費統計報表,事業單位資金存量報表,中等職業教育免學費及助學金情況報表,扶貧項目資金績效評價表;完成國庫集中支付系統與實有資金結轉,使用“財政云”財務管理系統;完成學費收取、票據年檢、住房公積金核算與交納、住房貨幣化補貼計算與支取等工作;嚴格按照規章做好政府采購、固定資產登記工作。

    嚴格落實校園垃圾分類工作。根據防疫部門要求制定師生錯峰用餐方案,加強食堂管理工作,及時開展公共區域水龍頭、教室門窗等各項維修工作。成立家屬院“協治委”,配合區政府完成了老舊小區治理改造工作。

    3.4.4安全管理

    3.4.4.1 不斷健全安全制度

    建立《車輛管理制度》,修訂完善《校園車輛安全責任書》和各類安全預案;按照誰主管誰負責的原則,與各處室簽訂《安全責任書》,各處室與相關工作人員簽訂安全責任協議書,形成安全工作事事有人管,層層抓落實的機制。堅持每日校級領導帶班、中層值班、門衛值守三級值班制度,安排日常校園值帶班和節假日值班,做到每天對校園進行實時監控;建立24小時校園巡查制度,每天早中晚8次;加大對學校周邊環境安全排查,確保校園安全。

    3.4.4.2及時排查安全隱患

    堅持安全隱患排查與整改制度,做到早發現早預防。召開安全專題工作會議4次,班主任安全工作會議2次,召開食堂安全工作會議1次,工地安全工作會1次。進行安全檢查8次,排查出各類安全隱患55個,建立安全隱患臺賬,實施了限期整改。

    3.4.4.3積極強化技防物防

    加強一鍵報警系統使用培訓,對重點部位的紅外監控系統定期維護保養,保證重點目標和重要部位安全;制作校園消防設備分布圖,建立了2個學校微型消防站,設置消防通道網格線,及時更換過期滅火器材和不符合要求的安全標識標牌。對學校部分圍墻進行了加固,設置安全警示牌,專人定時巡防;請專業消防檢測公司對全校電氣線路進行了檢測整改。

    3.4.4.4嚴格落實門禁制度

    堅決執行疫情防控“五個一律”要求,嚴格控制無關人員進入校園,堅持做好人員掃碼、測溫、消殺、登記,每天上報疫情統計表,每周匯總值班情況;更新車輛出入系統,登記教職工車輛信息,設置減速帶,重新施劃停車位,規范了車輛停放。

    3.4.5科研管理和管理隊伍建設、管理信息化水平

    制定了《西安旅游職業中等專業學校教科研獎勵辦法》,加強科研管理和激勵工作。鼓勵教師申報項目,積極聯系省、市教科院,推進“課題”立項的協調工作,提升“課題”立項品質,穩步推進課題及校本研修工作。20209月我校劉強偉老師主持的西安市教育科學研究“十三五”規劃2017年度規劃課題進入結題階段;20209月,在西安市教育科學研究院公布的“十三五”規劃2019年度規劃課題名單中,我校4位教師的規劃課題立項;202010月,在西安市教育科學研究院公布的“十三五”規劃2019年度小課題名單中,我校13位教師的小課題立項;同時202019年校本課題已結題;132020年校本課題已進入開題階段。

    本年度,學校在實訓樓安裝了無線AP,安裝并投入運行了智慧校園綜合辦公平臺,新修建了動漫專業實訓室,具備動作捕捉、表情捕獲、三維虛擬、實景互動演播和線性編輯等功能,向我校智慧校園的建成又邁出一步。

    根據三通兩平臺的要求,我校已有211名教師注冊并開通了教師空間,71名教師加入班級,上傳資源量830條,下載量1249條,備課284節;建立教研協作組空間13個,教師定期發布話題并參與活動。

    3.5德育工作情況

    3.5.1德育課實施情況

    加強思想道德建設,培育和踐行社會主義核心價值觀,培養德智體美勞全面發展社會主義建設者和接班人。一是在所有專業開齊開足思政課程、歷史課程,并定期開展心理健康輔導活動;二是利用教研組活動、研討、校內培訓等多種方式,加強教師的業務培訓,牢固樹立“以學生發展為本”的理念,在不同專業及課程中滲透德育教育內容;三是加強思政教研組的德育教育研究,定期召開經驗交流會,在德育課程中凸顯社會主義核心價值觀的教育;四是先后組織學生去楊虎城烈士陵園、八路軍辦事處等地參觀學習,充分利用愛國主義教育基地,強化社會主義核心價值觀的教育。

    3.5.2校園文化建設

    根據發展的需要,學校對校園文化進行了豐富和改進。學校主題文化為“心星文化”,校訓修改為“修心精技 成才鑄星”,logo(?;眨┻M行了更新與優化并制定了《西安旅游職業中等專業學校理念文化識別手冊》。

    在教學樓兩側各設立5塊宣傳欄,對社會主義核心價值觀、辦學目標、辦學理念、育人目標、學校精神進行詳細解讀;在校園門廳廊口等懸掛了12副知名書法家撰寫的勸學、勵志楹聯;在教學樓門廳豎立了8塊文化展板,宣傳習近平總書記重要講話精神和優秀教師事跡。制訂和完善了《校園文化建設實施方案》《優秀班級評選方案》等8項制度,為提升校園文化品位提供了方向和制度保證。

    3.5.3文明風采活動開展情況、社團活動

    3.5.3.1文明風采活動開展情況

    制定了《西安旅游職業中等專業學校2020年“文明風采”活動方案》,全校47個班級學生和22名專業指導教師和27名班主任參與文明風采活動,作品展示工作規模進一步擴大,作品質量進一步提高。從80件作品中,遴選出優秀案例3個,舞蹈視頻3個,電腦平面設計創意圖片3張,動漫視頻2個,書法作品2個等共23個作品參與展示。經省廳再次遴選,優秀案例2個,書法作品1副、繪畫作品1副上共四個作品上報國家文明風采優秀作品展供進一步遴選。

    3.5.3.2社團活動

    我校社團活動對學生進行專業水平和動手能力培訓的同時,狠抓德育,全校成立了23個社團。社團活動在藝術樓、實訓樓、專業教室和教學樓前等地方開展活動數150次,指導教師有26名,社團學生569名,參加學生高達75000人次。

    3.5.4團組織學生會建設及活動

    學校團組織,由老師和學生兩個部分組成。老師起著領頭和輔導的作用,但工作的開展,主要靠學生;學生會以主席團為領導核心,包括學生會主席一人,副主席一人,在主席團下設有四個職能部門,包括文體部、宣傳部、生活部、紀檢部,各職能部設部長、副部長各一人,委員若干人。紀檢部、生活部下設日常工作檢查組,負責全校的日常檢查工作。

    開展2020級學生會納新工作,新吸納學生會成員25名,共計50人;開展“學生會干部見面會”換屆大會;開展以“凝心聚力,未來可期”為主題的學生會2020年度工作總結大會;在校團委的組織和指導下,56名同學組成志愿者團隊開展主題為“守望相助,心心相連”第二批次學生返校報到志愿服務活動,組織96名團員形成志愿者團隊,為2020級新生報到提供了細致的服務,秋季新生開學報到工作井然有序并圓滿完成;組織18名學生擔任2020年陜西省中等職業學校技能大賽志愿服務工作;組織21名學生會成員開展了“情系重陽節,愛在敬老院”獻愛心志愿服務活動,為錦繡佳苑老年公寓的老人們送去了節日的祝福。

    3.6黨建情況

    校黨委采取集中學習、個人自學、集體研討等方式,不斷豐富學習內容,創新學習方法,全年召開了4次黨員大會,13 次組織生活會,5次支部書記會,中心組理論學習27次,專題學習6次,深化了政治理論學習常態化機制,形成了濃郁的學習氛圍。組織全體黨員參與“小布幫你學”網上打卡學習活動,在“學習強國”平臺的學習中黨員你追我趕、效果顯著,努力做到把習近平總書記來陜考察重要講話精神學懂、弄通、悟透。

    校黨委成員以《牢記囑托,只爭朝夕,真抓實干,奮力譜寫西旅職專追趕超越新篇章》《汲取秦嶺違建深刻教訓,持續深化以案促改,全面落實從嚴治黨》為題與全體教職工及黨員進行交流;全體黨員到“柳青故居”學習并參觀秦嶺北麓違建別墅整治成果;全體黨員赴西安文理學院警示教育基地參觀,接受廉政教育。通過開展領導干部違規插手干預工程建設和礦產開發突出問題專項整治工作、違規收送禮金禮品問題專項治理工作、厲行節約反對浪費活動、“肅清流毒以案促改”專題活動、領導干部廉政談話活動等,引導黨員干部明紀律、知敬畏、存戒懼、守底線,鑄牢宗旨意識?!捌咭弧鼻跋πnI導帶隊分別看望了楊燕文、鄭秉志等5名離退休老教師;在慶祝中國共產黨成立99周年之際,評選表彰了2個先進黨支部、6名優秀共產黨員和1名優秀黨務工作者。

    4.校企合作

    4.1校企合作開展情況和效果

    近幾年,學校就業部門進一步探索就業工作的長效機制,有特色地開展校企合作,以服務學生為宗旨、以制度管理為核心,全面提升學生的實習與就業質量,深化產教融合,加大校企合作力度。一是與西安唐隆國際酒店開展交流合作,校企雙方重點圍繞學生在學校學習的理論和實操知識與酒店實際應用結合的過程中存在哪些偏差展開積極探討與協商,強化了老師們教授的理論實操知識同社會實踐相結合的教學能力;二是與金智教育集團舉辦“學習中交流,交流中成長”的活動,為我校教師開展教育教學工作注入了新思路、新思想、新方向;三是我校作為首批1+X證書制度汽車運用與維修專業試點院校,開展陜西通瑞汽車公司汽修專業“1+X”試點工作,積極組織學生報名考試,并與校企合作單位共同開展備考培訓,全力沖刺,期待取得優異成績。

    4.2 學生實習情況

    學生實習情況總體比較平穩,絕大多數實習生反映通過實習讓自己受益匪淺。實習培養了學生動手能力,增加了實際的操作經驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,同時對實際的工作有了一個全面了解,學到了很多在課堂上學不到的知識,打開了視野,增長了見識,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

    5.社會貢獻

    5.1技術技能人才培養

    在我校 2020年初面向近 20多家用人單位開展的實習生生質量調查中,針對“貴單位對西安旅游職業中專實習生的工作表現”(滿意、較滿意、一般、不滿意)這一問題,選擇滿意的為94.5%,較滿意的為3.5%,滿意率為 98%。針對我校實習生在道德品質、責任意識、團隊精神、學習能力、科研能力等多個方面素質也給予了較高的評價,如下圖所示。


    5.2社會服務

    為進一步實現“資源共享,優勢互補,共同提高”,落實好“名校+”送教活動,12月8日學校組織學前教育組一行3人到閻良職教中心開展了送教活動,其中骨干教師成婧以鋼琴課《小松樹》為題,展現了富有特色的教育理念和教學方法,得到了師生們高度一致的認可,進一步增進了兩校友誼。

    5.3對口支援

    制定了《東西部合作方案》,接待并安排西藏阿里地區中等職業技術學校5位教師來我校進行為期一年的跟崗學習,為5位教師指定了一對一指導的“師傅”,在班主任工作、教學工作等各方面做好了安排,將東西部合作項目落實到位。疫情期間開展黨員先鋒示范崗活動、黨員志愿者活動,組織全體黨員捐款 24810元;在周至縣魏家莊開展消費扶貧活動,購買鮮桃 210箱。

    5.4服務抗疫

    5.4.1開展心理輔導與援助

    疫情防控期間,啟動心理干預工作,組建心理健康援助中心,開通在線心理輔導熱線及信箱,在微信公眾號上發布心理健康知識 6次,釘釘班級群內視頻講座 2 次,幫助全校師生以平穩心態應對疫情引發的負面情緒?;貧w線下教學后,制定了《心理健康教育指導中心開放方案》,每周定期開放,持續開展心理咨詢案例督導活動,更好地幫助來訪學生。

    5.4.2積極共享線上教學資源

    為共同度過疫情難關,學??焖夙憫靼彩薪逃终骷瘍炠|免費線上學習資源的號召,收集校內8節優質職業教育微課上傳教育局網站,其中包括英語、茶藝、餐飲、禮儀等內容。

    5.4.3組織“抗擊疫情,助力有我”活動,開展一線醫務工作者子女幫扶工作

    校團委組織以“抗擊疫情,助力有我為主題,以繪畫、視頻等的形式,向一線的工作人員致敬,為抗疫加油,祈愿健康和祥和早日重返中華大地。全校學生踴躍參與到本次活動中來,最終收集到助力視頻15段,手工、書法、繪畫等作品照片48張。

    為切實解決我校支援一線的醫務工作者的后顧之憂,按照上級團委精神,校團委安排李亞娣、盧海對我校一線醫務工作者子女2019級專業提升4班同珈睿和2018級旅游管理大專班任知初,從學習答疑、心理疏導、作業輔導等方面進行一對一幫扶。

    6.舉辦者履責

    6.1經費

    我校屬于中等職業教育,無生均經費撥款。

    本年度執行項目包括旅游專業實訓室提升建設項目、動漫專業實訓室提升建設項目、烹飪專業實訓室提升建設項目、供水水塔拆除及體育器材室重建項目、教學樓供暖管道改造、校園基礎設施修繕項目、市政熱力集中供暖采購項目、2020年職業教育基礎能力提升工程等十項,預算金額合計1453.19萬元。

    6.2政策措施

    組織開展了20192020學年度教職工崗位聘任工作;順利完成職稱評審權下放后的首次教師職稱評審工作;對全校200多份人事檔案進行整理,對其中25份檔案存在的問題進行了重新認定;健全各項管理制度,認真落實中央“八項規定”及省市的若干規定,結合工作實際完善了《公車使用管理制度》;加強輿情監控,做好信息正向發布和輿論引導;扎實開展“紀律教育學習宣傳月”活動,強化了請假、考勤程序和規范。

    7.特色創新

    創新案例一:《大賽助推師資建設》

    學校以學生職業技能大賽、教師教學能力大賽為有效抓手,有力地促進了廣大教師對專業知識的深挖細究、對實踐教學的優化提升、對信息化教學的應用探索。通過建章立制、組建隊伍、交流研討、創新教法、教師互助、良性競爭等途徑,有效提高了學生技能大賽的實力水平、教師教學能力的提升,促進了學校教育教學質量的提高。學校育人質量逐年提高,教師專業發展成績顯著,學校職業教育社會影響力日益凸顯。

    主要做法:在學生技能大賽中,一是建立激勵保障措施,調動師生積極性;二是技能訓練常態化,力促教師努力鉆研;三是督導與關懷并舉,給予大賽情懷;四是深化職業認識,大賽與行業接軌;五是組建團隊,發揮集體智慧;六是聘專家,多觀摩,借鑒經驗,提高能力。七是積極承辦大賽,歷練隊伍。近年來,通過全體教師的不懈努力學校技能大賽成績逐年攀升。今年,在疫情防控的嚴峻挑戰下,學校仍承辦了陜西省職業學校技能大賽,全程采取網絡直播形式,為選手提供了安全、舒適、公平的比賽環境,受到參賽院校的好評。學校也獲得一等獎3個、二等獎4個、三等獎2個的好成績,并有酒店服務賽項2名選手首次闖進國賽。

    在教師教學能力比賽中,學校于3月份線上教學還未恢復時就率先組織了10個專業組的27名教師著手準備參加省市級中職學校教師教學能力大賽。至11月底,期間多次與超星平臺接洽,為教師推薦比賽培訓,磨課14人次,開展校內講座3次,請專家講座1次,為教師能力的提升創造了一定的環境與機會。直至8月,學校教師選手們分別參加市賽、省賽,8組選手最終獲得市級一等獎4個,二等獎3個,三等獎1個;省級一等獎1個,二等獎1個的好成績;其中陳靜、薛蓓蕾、楊清茹教師團隊榮獲國賽三等獎。學校通過學生技能大賽、教師教學能力大賽引領,機制創新、重點推進、以點帶面,不斷帶動提升教師隊伍整體素質,打造了一支師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的高層次人才隊伍。近幾年來,獲獎人數位列西安市中職學校首位,在陜西省職業學校中也名列前茅。

    創新案例二:《中職學校育人特色案例——班主任建班育人能力提升策略》

    班主任是確立德育先導地位的排頭兵,秉持以希望教育激勵學生的理念,著力培養學生健康穩定的希望心理,激勵學生向積極目標不斷進取,促進德智體美勞多方面全面發展的素質教育,引導學生明希望之理、啟希望之心、定希望之標、導希望之行、彰希望之功,最終引導他們體驗成功的喜悅,形成正確的人生觀和價值觀,成為一位德才兼備的優秀之人。

    主要做法:通過重視班干部隊伍建設,突出班干部的主體引導作用,通過班級建章立制進行序列教育,按年級制定班級學生德育培養目標,細化職業教育內容,加強新生常規教育以提高班主任管理工作的針對性。在常規管理中通過班級管理育人、班級競爭育人、班級宿舍評比育人、班級環境育人、班級文化育人激發學生的集體榮譽感,增強班級體的凝聚力。在如何培養走向社會的就業型學生的探索中,通過班級必不可少的常規德育活動、百花齊放的社團活動、主題鮮明的班級德育活動多元化評價學生,提升學生的信心,增強德育效果,豐富學生課余生活,提升了學生綜合素質,使每一個學生都成為最大的受益者。在家校合作平臺的打造過程中,班主任以致家長報告書的形式與家庭互通有無,家校形成合力,促進每一個孩子的發展,收到了良好的教育效果,同時班主任對學生進行感恩教育,以“知恩——感恩——報恩——施恩”為主線,使學生在感恩父母養育之恩的同時,學會了感激他人,讓賞識教育成就陽光少年,奏響了和諧社會從學生抓起的生動樂章。

    8.主要問題和改進措施

    由于疫情影響,本學年多項大型活動及考試項目均未開展,與學年初的計劃相比有很多工作沒有落實,存在的主要問題有以下幾項:

    8.1“三教改革”不夠深入

    部分教師教育觀念陳舊、教材與行業貼合度不夠、教法創新度不高,這些問題在此次疫情帶來的大考中凸顯出來。線上教學之初很多老師顯得手足無措,這給我們今后的教學工作敲響了警鐘。尤其是在組織教師教學能力大賽過程中,發現部分教師在信息化教學手段的運用、教法的掌握、個人素質的展現上都不盡如人意。

    下一步要以大賽為抓手,積極組織校賽、參與市賽、省賽,不斷提升教師的信息化教學能力及綜合素養,適應現代職業教育的要求。

    8.2常規管理落實不夠

    本學年學校修訂了一系列管理制度,但由于疫情影響,有些管理工作操作性打了折扣。下學期由于省級技能大賽通知時間倉促,重心主要放在準備比賽上,對常規管理有所放松,檢查不到位,沒有達到預期的管理效果。

    下一步要進一步完善和細化各項常規管理制度,重落實。

    8.3現代學徒制和重點專業推進不夠

    本學年較多的精力用在了線上教學、信息化教學、技能大賽、教師教學能力大賽的安排部署上,現代學徒制和重點專業的建設任務上力度不大,不夠深入細致。

    下一步要進一步加大力度推進現代學徒制和重點專業建設工作。


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